5 Keahlian Anak Muda Menghadapi Gelombang Perubahan Abad 21

Masa depan pekerjaan lebih tidak dapat diprediksi karena perubahan dan inovasi yang mengganggu dengan begitu cepat. Itu adalah tantangan bagi kita sebagai orang tua dan pendidik, bagaimana kita dapat berkontribusi dalam membesarkan anak-anak untuk berkembang di lingkungan ini.

Tantangan pekerjaan masa depan berdasarkan perubahan, yakni perubahan Tatanan Dunia Baru meliputi:

• Pekerjaan jarak jauh untuk semua
• Perusahaan tanpa kantor
• Jadwal fleksibel
• Karyawan yang fleksibel
• Kepemimpinan Non-hierarkis
• Keterampilan lunak
• Peningkatan aplikasi perpesanan
• Ekonomi pertunjukan
• Otomatisasi
• Kecerdasan buatan
• Data besar
• Teknologi yang dapat dipakai
• Internet of Things (IoT)

Kita perlu fokus pada pengayaan, pemberdayaan dan peningkatan pendidikan kaum muda melalui pembangunan keterampilan, pola pikir, dan perangkat keras yang memungkinkan mereka memposisikan diri untuk sukses dan memanfaatkan peluang baru yang akan datang di masa depan.

Artikel singkat ini ditulis sebagai versi ringkas dari 17 pelajaran berdasarkan kursus oleh Mr. Hassan sebagai asuransi pendidikan dengan pengalaman internasional total 10 tahun dalam pendidikan dan pelatihan, ia telah bekerja di sekolah dan universitas di Inggris dan Timur Tengah dalam berbagai peran sebagai guru, peneliti, pelatih, konselor siswa dan sebagai pengusaha. Dia memiliki gelar Masters of Science di bidang ekonomi dari University of Nottingham di Inggris dan Dia adalah pendiri Flavor School For Stars yang merupakan sekolah pengayaan digital yang memberikan pembelajaran kewirausahaan untuk anak-anak dari seluruh dunia. Dia berambisi untuk mempengaruhi cara pembelajaran yang disampaikan di sekolah dan mempersiapkan kaum muda untuk masa depan pekerjaan. Kursusnya berfungsi sebagai buku panduan yang dikuratori untuk pendidik, orang tua dan penyedia lapangan kerja, tentang beberapa keterampilan utama yang penting bagi kaum muda untuk berkembang di abad ke-21.

Kita memiliki tanggung jawab besar di pundak kita untuk mulai membangun tenaga kerja masa depan sedini mungkin karena laju inovasi dan pendidikan sangat lambat. Sekolah belum mengadopsi pengetahuan dan teknologi, pengajaran mereka yang sangat singkat umur siklusnya memberikan pengethuan yang mungkin akan digantikan lagi dengan teknik dan kurikulum lain besoknya.

Jadi sangat penting bagi kita untuk mengambil alih dan mulai bekerja membangun keahlian mereka sedini mungkin. Kebutuhan untuk naik kelas bukan hanya sebuah pilihan tetapi itu adalah satu-satunya cara untuk membangun keterampilan baru yang memungkinkan anak-anak mengambil kendali alih-alih menjadi penerima perubahan yang pasif. Ini akan menciptakan peluang dan memberdayakan mereka untuk menciptakan masa depan mereka sendiri. Ini akan memungkinkan mereka untuk mengendarai gelombang perubahan daripada hanyut.

Beberapa keterampilan abad ke-21 yang penting yang kita bicarakan dalam artikel ini meliputi:

1. Literasi digital
2. Merek pribadi / Perpustakaan Branding
3. Bercerita / storytelling
4. Meta kognisi dan
5. Belajar sepanjang hayat.

Daftar keterampilan di atas yang bisa ditekankan di sini sangat panjang dan saya akan terus menambahkan lebih banyak keterampilan ke dalam kurikulum ini ke depan. Tetapi kita memulai dengan lima keterampilan teratas yang kita butuhkan untuk segera mulai bekerja.

No. 1: Literasi Digital

Literasi Digital dan Masa Depan Pekerjaan

Jadi pertama-tama kita akan berbicara tentang literasi digital dan pentingnya di masa depan. Delapan dari 10 pekerjaan tingkat menengah sekarang membutuhkan tingkat literasi digital dasar di tempat kerja, 84 persen usaha kecil dan menengah di AS menggunakan setidaknya satu platform digital, lebih dari separuh karyawan AS enggan mengadopsi teknologi terutama ketika menggunakannya untuk mempelajari sesuatu yang baru, 17 persen orang Amerika dengan ijazah sekolah menengah tidak memiliki literasi digital untuk menavigasi lingkungan kantor modern.

Kami juga menyaksikan konvergensi yang berkembang antara bidang STEM (science, technology, engineering, and mathematics) dan humaniora di beberapa perguruan tinggi top di dunia, yang berarti sangat penting bagi siswa dari semua latar belakang untuk mulai membangun keterampilan literasi digital mereka lebih lanjut.

McKinsey memperkirakan bahwa setidaknya 60 persen pekerjaan akan dipengaruhi oleh teknologi, ini berarti kita perlu mulai berfokus pada inovasi teknologi dan literasi digital untuk memastikan siswa siap kerja dan siap untuk angkatan kerja masa depan.

Amazon telah mengumumkan akan menginvestasikan tujuh ratus juta dolar AS untuk melatih kembali seratus ribu karyawan dalam teknologi baru untuk mempersiapkan mereka menghadapi masa depan. Facebook telah meluncurkan Perpustakaan Literasi Digital di Harvard yang dibuat setelah lebih dari 10 tahun penelitian akademis yang dilakukan dengan berkonsultasi dengan remaja.

Perpustakaan Literasi Digital sekarang menjadi bagian dari Pusat Keamanan Facebook yang mudah diakses oleh semua pengguna. Oleh karena itu, ini menyoroti pentingnya berinvestasi dalam literasi digital untuk mempersiapkan tenaga kerja masa depan.

Memahami Literasi Digital

The American Library Association mendefinisikan Melek Digital sebagai kemampuan untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk menemukan, mengevaluasi, membuat dan mengkomunikasikan informasi.

Hal ini juga didefinisikan sebagai kemampuan individu untuk menemukan, mengevaluasi dan menyusun informasi yang jelas melalui tulisan dan media lain di berbagai platform digital.

Definisi lain termasuk kemampuan untuk menggunakan teknologi digital dan mengetahui kapan dan bagaimana menggunakannya, memahami cara menggunakan browser web, mesin pencari, email, teks, kata kunci, blog, Photoshop, PowerPoint, pembuatan dan perangkat lunak pengeditan video untuk menampilkan pembelajaran dan evaluasi sumber online untuk akurasi dan informasi yang dapat dipercaya juga merupakan contoh literasi digital.

Begitu juga dengan hal-hal seperti menonton YouTube, Discord, Instagram, membaca Kindle books, menonton EA Sports dan mencari informasi di mesin seperti Google, Bing, Yahoo, Duckduckgo juga. Istilah ini begitu luas sehingga alih-alih berfokus pada definisi, para ahli cenderung berfokus pada keterampilan yang melibatkan keterampilan yang terlibat di persimpangan literasi dan teknologi.

Ini juga mencakup hal-hal seperti pembuatan konten dan penulisan digital, yaitu menulis dalam format dan platform digital yang berbeda, sehingga ada berbagai bentuk literasi digital. Di sini kita mencantumkan tujuh elemen, ini termasuk:

1. Literasi media
2. Literasi informasi
3. Beasiswa digital
4. Keterampilan belajar
5. Literasi TIK
6. Komunikasi dan kolaborasi
7. Manajemen karir dan identitas

Literasi digital mempromosikan pembelajaran yang lebih dalam serta semua keterampilan yang terlibat dalam pembelajaran mendalam dapat dikembangkan dan dialami untuk literasi digital ini secara intim seperti:

1. Kolaborasi
2. Kreativitas
3. Berpikir kritis
4. Kewarganegaraan
5. Karakter
6. Komunikasi.

No. 2: Personal Branding

Personal Branding dan Masa Depan Pekerjaan

Sekarang kita berbicara tentang personal branding dan mengapa itu sangat penting untuk masa depan pekerjaan. Sebuah identitas pribadi adalah kombinasi unik dari keterampilan dan pengalaman yang membuat Anda menjadi diri Anda sendiri. Ini tentang bagaimana Anda menampilkan diri Anda kepada dunia dan membedakan diri Anda dalam kompetisi. Merek/Personal Anda membantu Anda membangun ini:

1. Kepercayaan
2. Keyakinan
3. Koneksi
4. Kredibilitas
5. Keaslian
6. Peluang.

Menjadi semakin populer bagi perekrut kerja untuk menggunakan media sosial. Selama proses wawancara dan gig economy (berdasarkan pekerjaan yang fleksibel, sementara, atau lepas, sering kali melibatkan hubungan dengan klien atau pelanggan melalui platform online) semakin besar. Perusahaan sekarang menghindari mempekerjakan karyawan full time. Tidak ada keamanan pekerja lagi :sad:, oleh karena itu para pekerja menjadi semakin sadar bahwa mereka perlu membedakan diri mereka untuk menonjol dan menciptakan stabilitas bagi diri mereka sendiri. Kita harus mampu mengomunikasikan dengan jelas siapa diri kita dan apa yang kita lakukan untuk menonjol.

Jika kita tidak mengelola reputasi kita di era digital ini, orang lain yang akan melakukannya, oleh karena itu kita perlu mengomunikasikan tujuan dan misi kita kepada dunia dengan cara yang tulus.

Artinya, kita perlu terus menyusun dan mengatur kehadiran/eksistensi digital kita sambil menjaganya tetap nyata. Dan hal tersebut tidak terjadi dalam semalam. Transparansi kejujuran dan keaslianlah yang akan membedakan Anda dalam jangka panjang dan kesan pertama yang bertahan lama termasuk eksistensi digital anda.

Jadi, sangat penting bagi kita untuk memikirkan bagaimana kita ingin dunia melihat kita sehingga kita dapat memaksimalkan peluang kita mengingat merek pribadi adalah kombinasi unik dari keterampilan dan pengalaman yang menjadikan Anda siapa Anda. Ini tentang bagaimana Anda menampilkan diri Anda.

Memahami Personal Branding

Sekarang kita melihat bagaimana membuat merek pribadi, merek pribadi adalah unik untuk setiap individu. Ini adalah kombinasi dari tujuan dan nilai keterampilan hasrat unik kita. Ini adalah hasil dari pencarian kita akan pemenuhan dan maknanya memungkinkan kita untuk membangun diri kita sendiri dari dalam dan luar.

Ini bukan tentang menciptakan pribadi palsu atau berpura-pura menjadi seseorang yang bukan kita. Ini semua tentang menjadi otentik dengan diri kita sendiri dan orang lain yang membuat menemukan hal-hal yang memuaskan dalam hidup lebih mudah.

Hal ini memungkinkan kita untuk membangun kehidupan untuk diri kita sendiri, yang berkisar pada pekerjaan yang membawa kita sukacita, karena memungkinkan kita untuk menyelaraskan nilai-nilai bakat kekuatan kita dan gairah bersama-sama. Jadi titik awalnya adalah memilih sesuatu yang spesifik yang kita bisa lakukan lebih baik dari 90 persen dunia.

Ada banyak kebisingan di luar sana, begitu banyak orang yang berlomba-lomba mendapatkan kesempatan yang sama, untuk menonjol dari keramaian Anda harus menjadi yang terbaik dalam apa yang Anda lakukan. Jadi, Anda harus memilih sesuatu yang benar-benar kita kuasai untuk membentuk komponen inti dari merek pribadi.

Kita ingin membangun untuk diri kita sendiri. Kita akan melihat bagian dimana Bill student melihat untuk peduli terhadap personal branding sejak usia muda untuk membedakan diri, karena persaingan untuk masuk ke perguruan tinggi pun semakin sulit sehingga personal branding bukan hanya untuk lulusan yang mencari pekerjaan profesional pertama mereka.

Ini bukan hanya untuk selebriti, pengusaha, dan pemimpin dunia, jika Anda seorang pelatih remaja, orang tua, atau guru. Sekarang saatnya bagi Anda untuk mulai mengerjakan merek pribadi mereka, dorong mereka untuk mempertimbangkan dengan cermat siapa merek pribadi mereka lebih dari sekadar logo.

Itu adalah suara kita yang unik dan keunikan gaya kita. Personal branding dapat memungkinkan kita untuk dilihat dan didengar di lautan keseragaman_ pemberi kerja di seluruh dunia. Orang-orang melihat nilai-nilai Anda dari cara Anda berperilaku. Mengapa kita harus memperjelas nilai-nilai kita? Karena keputusan akan menjadi lebih mudah dibuat. Nilai adalah tolok ukur Anda dalam hidup.

Tanyakan pada diri sendiri Apa yang saya perjuangkan dan bagaimana pergi dari sana.

Dorong anak-anak untuk mengajukan pertanyaan kepadanya. Apa yang membuat Anda unik. Anda ingin menjadi siapa. Kita semua dalam perjalanan ini dan menjadi orang itu sama pentingnya dengan langkah menjadi orang itu. Kita perlu memberitahu mereka untuk menyelaraskan tindakan mereka dengan nilai-nilai mereka sambil menjaga kejujuran dan kebenaran yang konsisten.

Beritahu mereka untuk membangun kekuatan dan menjadi diri mereka sendiri tanpa rasa takut untuk membangun merek pribadi yang sukses.

Kita tidak boleh menahan diri untuk tidak membagikan cerita kita karena ini adalah bagian yang membedakan kita. Itu juga bagian yang membuat orang terhubung dan senang mendengar branding yang begitu pribadi. Ini bukan hanya kata kunci pemasaran, tetapi juga tentang penemuan diri, dan juga tentang mengomunikasikan individualitas kita.

Dan itu akan selalu menjadi pekerjaan yang sedang berproses sehingga kita perlu mendorong anak-anak untuk mulai membangun reputasi melalui pribadi. Kita harus memfasilitasi anak-anak dalam membangun personal branding.

No. 3: Bercerita

Bercerita dan Masa Depan Pekerjaan

Sekarang kita berbicara tentang bertutur cerita dan relevansinya di masa depan pekerjaan. Meskipun bertutur cerita telah menjadi kata kunci baru-baru ini, itu selalu menjadi bagian penting dari bisnis juga akan tetap menjadi bagian penting dari bisnis di masa depan. The World Economic Forum telah menyoroti kreativitas, orisinalitas, dan pembelajaran aktif sebagai pelatihan keterampilan bagi pekerja masa depan. Bertutur cerita membuka segala konsekuensi, pengaruh pengetahuan, dan bisnis inovasi harus menyampaikan cerita kepada investor.

Ilmuwan harus mengajukan proposal penelitian hibah, politisi mengembangkan narasi tentang diri mereka sendiri, dan setiap orang memiliki tautan dan profil akhir-akhir ini (ingat Linkedin, Facebook dan media sosial lainnya). Ini semua adalah cerita yang kompleks dan penting yang dibuat agar berdampak pada orang lain.

Pada akhirnya, kesuksesan ekonomi masa depan siswa bergantung pada kemampuan untuk menceritakan kisah-kisah ini secara efektif karena Anda tidak dapat terhubung dengan orang-orang jika mereka tidak tahu siapa Anda.

Anda juga harus peduli dengan nilai dan tujuan Anda dan bersedia menjadi nyata, catat orang bisa tahu kapan Anda nyata, dan kapan tidak.

Memahami Bercerita

Bercerita visual adalah salah satu bentuk komunikasi yang paling ampuh yang ada saat ini. Dari film dan pengalaman realitas virtual hingga permainan interaktif dan visualisasi data, orang sering merasa tidak punya cerita yang menarik untuk diceritakan.

Namun cerita yang efektif tidak benar-benar tentang kita. Ini tentang menarik pendengar dan menciptakan rasa pengalaman bersama, bercerita adalah tentang mendapatkan ya. Itu terjadi pada saya juga dari mendengarkan secara pribadi, karena sekarang Anda telah mengambil pengalaman sehari-hari dan mengubahnya menjadi koneksi perasaan, bercerita yang efektif melibatkan pemahaman yang mendalam tentang motivasi, emosi dan psikologi manusia untuk benar-benar menggerakkan pemirsa.

Jadi bertutur cerita adalah keterampilan hidup yang sangat berharga. Kita perlu mengasuh pada anak-anak, jika Anda memikirkannya, cerita adalah asal mula pendidikan yang diturunkan dari cerita, dari generasi ke generasi, mengajari kita keterampilan budaya sejarah dan pengetahuan, berpikir mengajar sebagai bertutur cerita mendorong kita untuk memikirkan kurikulum sebagai kumpulan cerita besar budaya kita, jika Anda mulai berpikir dalam istilah ini daripada melihat kurikulum sebagai setumpuk besar materi pengetahuan yang harus disampaikan.

Siswa kita dapat mulai berpikir tentang guru dalam masyarakat kita sebagai pribadi yang terhubung dengan guru kuno, dianggap bodoh dan terhormat adalah pencerita lain dari cerita budaya kita di kelas. Bercerita dapat digunakan untuk mengajarkan konten membangun komunitas dan menyembuhkan trauma. Dan lebih dari sekedar keterampilan bisnis.

Bercerita sebenarnya adalah cara yang lebih baik untuk belajar.

Penelitian menunjukkan bahwa menghafal tidak seefektif pembelajaran tingkat tinggi, ada pepatah yang mengatakan bahwa untuk benar-benar mempelajari sesuatu Anda harus mengajarkannya. Itu berarti Anda harus mengambil ide-ide kompleks dan menyajikannya dengan cara yang membuatnya jelas bagi orang lain.

No. 4: Metakognisi

Meta kognisi dan Masa Depan Pekerjaan

Sekarang kita akan berbicara tentang meta kognisi sebagai keterampilan inti yang diperlukan anak-anak untuk menjadi versi terbaik dari diri mereka sendiri di abad ke-21 agar mereka bisa sukses di masa depan.

Mereka membutuhkan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang dapat ditransfer dari luar sekolah, untuk melakukan apa pun yang pada akhirnya mereka putuskan untuk menjadi lulusan yang mereka butuhkan, untuk dapat menilai sendiri kebutuhan mereka dalam bidang pembelajaran, kelemahan potensial dan mengidentifikasi kekuatan mereka, siswa kemudian perlu tahu bagaimana menggunakan informasi ini untuk merencanakan langkah mereka selanjutnya sementara dunia kerja akan terus berubah.

Beberapa keterampilan penting yang akan dibutuhkan siswa sebagian besar akan tetap keterampilan yang sama seperti kemampuan untuk menetapkan tujuan sendiri, untuk memecahkan masalah, untuk menganalisis tugas-tugas yang mereka miliki, sebelum mereka dan mengevaluasi setiap tantangan yang mungkin datang di sepanjang cara keterampilan ini, sejalan dengan tiga fase perencanaan kognisi; materi, pemantauan dan evaluasi. Masing-masing sangat penting dalam proses pembelajaran dan siswa perlu belajar bagaimana merefleksikan dan mengarahkan diri ke langkah selanjutnya.

Memahami Meta kognisi

Istilah meta kognisi yang pertama kali didefinisikan oleh Jhon Flavel pada tahun 1979 pada dasarnya adalah berpikir tentang berpikir, kita menjadi sadar akan pengalaman belajar kita sendiri dan aktivitas kita melibatkan diri kita sendiri di bagian kita menuju pertumbuhan pribadi dan profesional.

Kami lebih mampu memahami diri sendiri dalam seluruh proses pembelajaran dan dapat mengembangkan keterampilan untuk berpikir tentang terhubung dengan dan mengevaluasi pembelajaran dan interaksi kita.

Setiap hari dengan peningkatan fokus pada pentingnya mengembangkan keterampilan dalam pembelajaran sosial emosional, meta kognisi memainkan peran penting dalam kerangka SPL.

Meta kognisi telah diidentifikasi sebagai keterampilan penting untuk keberhasilan pelajar oleh karena itu kita perlu merancang pelajaran khusus yang berfokus pada meta kognisi untuk digunakan di ruang kelas kita setiap hari.

Telah diamati dalam penelitian bahwa siswa umumnya baik-baik saja dengan menunggu jawaban atau menerima bahwa jawaban yang diberikan salah. Tetapi mereka tidak mendorong mereka mengatakan untuk memahami mengapa atau bagaimana meningkatkannya, sehingga penting bagi kita untuk memasukkan meta kognisi dalam praktik pengajaran kita.

Sebagai pendidik, kita harus mampu mengidentifikasi tren dan kelemahan orang dalam praktik pengajaran kita sendiri dan memikirkannya, sehingga kita dapat memberikan yang terbaik bagi siswa kita. Kita perlu membimbing siswa yang mengembangkan keterampilan refleksi diri, yang sama dengan memodelkannya untuk mereka dan kemudian dengan mendukung mereka saat mereka membangun praktik meta kognitif mereka sendiri.

Misalnya, alih-alih mengatakan tes matematika membuat saya cemas, kita perlu mendorong mereka untuk bertanya ada apa dengan tes matematika yang membuat Anda merasa cemas dan apa yang dapat Anda lakukan untuk mengubahnya.

Pemikiran meta kognitif mengajarkan kita tentang diri kita sendiri dan pemikiran tentang pemikiran kita menciptakan perspektif-perspektif yang menyisakan ruang untuk perubahan.

No. 5: Belajar Seumur Hidup

Belajar Seumur Hidup dan Masa Depan Pekerjaan

Pembelajaran seumur hidup adalah kata kunci dalam pendidikan abad ke-21 dan untuk alasan yang baik menjadi pencari pembelajaran seumur hidup sangat penting di dunia yang berubah dengan cepat saat ini.

Belajar bukan hanya soal menyerap informasi tetapi proses mengembangkan banyak keterampilan internal lainnya seperti rasa ingin tahu, ketekunan, dan kemampuan untuk mengatasi tantangan berat, haus akan pembelajaran seumur hidup, adalah wajar bagi kita semua, manusia, baik dengan kesadaran atau karena paksaan.

Banyak pendidikan dapat mengurangi keinginan/motivasi untuk belajar dari banyak anak sementara tidak ada jawaban mudah untuk dilema ini. Kita perlu menemukan cara yang lebih baik untuk mempersiapkan kaum muda untuk belajar sepanjang hayat. Kami tidak berbicara tentang mobil terbang atau mengembangkan mesin waktu pertama di dunia.

Tingkat persyaratan dan gaya dari semua jenis pekerjaan berkembang sangat cepat, yang berarti Anda perlu memahami bagaimana Anda dapat mempersiapkan diri untuk peran masa depan yang mungkin muncul.

Tidak ada cara yang pasti untuk mengetahui dengan tepat keterampilan apa yang akan dibutuhkan di masa depan dan keterampilan mana yang akan usang.

Kita dapat membuktikan pekerjaan dan karir di masa depan dengan merangkul komitmen-komitmen untuk perbaikan diri terus-menerus karena diprediksi bahwa pada tahun 2030 sebagian besar anak-anak akan bekerja di pekerjaan yang bahkan belum ada, revolusi industri keempat membawa visi perubahan yang berani bagi berbagai organisasi.

Apa artinya ini bagi kesiapan individu, serta kemampuan kita untuk mempelajari keterampilan yang memungkinkan kita mengikuti perubahan ini sepanjang hidup kita.

Memahami Pembelajaran Seumur Hidup

Dibutuhkan pola pikir terbuka untuk selalu siap menyerap secara efektif, mengevaluasi dan memahami informasi yang begitu mudah diakses dimanapun kita berada, belajar sepanjang hayat membantu seorang individu untuk belajar dimana saja dan kapan saja.

Pembelajaran seumur hidup bukan hanya tentang digital atau A.I. keterampilan ini adalah tentang memiliki pola pikir yang memungkinkan otak untuk terbuka dan menerima.

Pada waktu dan tempat tertentu karena gaya buku (sumber belajar) berubah dari waktu ke waktu, begitu juga gaya belajar, orang yang berbeda belajar dengan cara yang berbeda. Juga penting untuk menunjukkan bahwa platform online mungkin bukan pendekatan yang paling berguna untuk pembelajaran di masa depan.

Sebuah laporan oleh McKinsey Global Institute menemukan bahwa pada tahun 2030 lebih dari Empat Orang dari angkatan kerja global yaitu 375 juta orang mungkin perlu bekerja dalam peran atau keterampilan pekerjaan yang berbeda dan semua pekerja harus memiliki kemampuan beradaptasi yang lebih besar agar dapat menyesuaikan dalam peran baru mereka, banyak penelitian lain menunjukkan bahwa kemampuan beradaptasi adalah satu-satunya keterampilan kepemimpinan yang paling penting untuk masa depan.

Laporan terbaru dari Udemy juga mengungkapkan bahwa hanya 42 persen Milenial yang tidak menerima pelatihan dan pengembangan diri apa pun di tempat kerjanya, sehingga permintaan untuk belajar ini dapat dimengerti.

Karena perubahan teknologi yang berdampak pada tempat kerja modern, membuat pembelajaran terus-menerus menjadi penting bagi setiap karyawan yang ingin tetap up to date.

##Ringkasan dan Rekap

Kita memiliki tanggung jawab besar di pundak kita untuk mulai membangun tenaga kerja masa depan sedini mungkin karena laju inovasi dalam pendidikan sangat lambat. Sekolah belum menyesuaikan pengetahuan pengajaran mereka yang memiliki umur simpan yang sangat singkat dan teknik penyampaian yang akan ditinggalkan besok.

Jadi sangat penting bagi kita sebagai pendidik orang tua dan calon pemberi kerja untuk mengambil alih dan mulai bekerja membangun keahlian mereka sedini mungkin dan kebutuhan untuk meningkatkan bukan hanya sebuah pilihan tetapi itu adalah satu-satunya jalan ke depan bagi kita semua.

Membangun keterampilan Anda akan memungkinkan kita untuk mengambil kendali alih-alih menjadi penerima perubahan yang pasif. Ini akan menciptakan peluang baru dan memberdayakan kita untuk menciptakan masa depan kita sendiri.

Ini akan memungkinkan kita untuk menaiki gelombang perubahan daripada hanyut.

Sekarang kita tahu beberapa keterampilan penting abad ke-21 yang kita bicarakan termasuk:

1. literasi digital,
2. merek pribadi,
3. bertutur cerita,
4. meta kognisi dan
5. belajar sepanjang hayat

Daftar di atas pasti kurang lengkap. Oleh karena itu saya akan terus menambahkan lebih banyak keahlian untuk kurikulum ini ke depan. Tetapi kita memulai dengan lima keterampilan teratas yang kita butuhkan untuk segera mulai bekerja. Pada postingan selanjutnya saya akan menambahkan Tips Praktis untuk Orang Tua dan Pendidik masing-masing item pada 5 keterampilan ini.